记录也不能完全被计划所限制,老师要善于用照片和简短的文字,及时记录幼儿的表现,多方面获取反映幼儿发展的资料。老师在制作成长档案时要注重全面性,不仅要涉及各领域内容,还要关注幼儿个性、情感、态度的发展。收集的资料要具有典型性,能突出反映幼儿的发展状况。如:幼儿个人信息、逸事趣闻、童言趣语、行为记录及本阶段重点能力的发展评价等,注重呈现不同阶段的数据,体现幼儿的发展过程,引导家长在纵向比较中发现幼儿的进步。中班成长记录园长喜欢的册购买就找成都与众科技有限公司。宝宝成长家长推荐的档案样例
开始时让家长了解档案袋的用途,可以邀请家长在家里收集幼儿自发的作品、照片等,并鼓励家长记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园,加入到档案中,了解幼儿在家中的情况。档案收集的主要是幼儿作品,但是这些作品一般都应该配上教师的记录,教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。同时教师也要注意不定期的写一些观察记录,放进档案中,教师的记录应该是伴随幼儿在园的整个过程。幼儿成长家长推荐的档案美化宝贝成长记录册购买就找成都与众科技有限公司。
要注意给每个成长档案贴上标签。所有资料都应该放在幼儿易于接近且安全的地方,让幼儿可以随时翻阅,或增加新的作品。这些资料也应该向家长开放,便于家长随时翻阅,了解自己孩子在园情况。值得注意的是如果有关于幼儿的个人资料,如医疗记录及家庭电话号码等隐私的东西,则应该放在教师个人的抽屉或柜子里,以保障幼儿和他们家庭的隐私权。成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。
建立孩子成长档案需要以下几个步骤:1.选择合适的工具。可以选择电子版或者纸质版的档案,根据自己的实际情况选择合适的工具。2.开始记录。从孩子出生开始,记录身高、体重、头围等信息孩子成长档案,并定期更新。3.记录健康情况。记录宝宝生病情况、接种情况、体检报告等信息。4.记录学习和兴趣爱好。记录孩子的学习成绩、参加的活动、喜欢的玩具和书籍等信息。5.定期整理档案。每隔一段时间整理一次档案,保证信息的准确性和完整性。中班成长记录高效制作册购买就找成都与众科技有限公司。
不同的评价主体对同一客体做出不同的评价是很自然的情况,因此,评价主体多元化能够使得幼儿的信息更加。教师在评价过程中充当的不仅是评价者的角色,也要把握自己作为引导者、合作者的身份,充分调动各方力量参与到幼儿发展评价中来。评价的主体可以发挥各自所长。例如,学者可以通过专业的测评量表定期测量幼儿某一领域的发展,通过追踪调查的方式动态监测幼儿发展态势;幼儿教师可以对幼儿在园的日常表现进行观察,形成定期的观察记录,通过长期观测,总结发掘幼儿潜能的策略,找出制约幼儿发展的症结;教师推荐的册购买就找成都与众科技有限公司。孩子成长精选档案经验
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为幼儿创建一个成长档案并不是随意的放几张幼儿的作品或照片,它需要遵循以下几个原则:1、要有一定的计划性首先,教师应确定如何收集幼儿作品。将重点放在收集幼儿自愿制作的作品上。其次,教师应该计划与幼儿的面谈时间。规划在一周内什么时候和谁谈话。第三,教师应该制定和幼儿及家长分享档案袋的计划。和幼儿一起设计成长档案的封面,鼓励幼儿用自己的方式设计自己喜欢的封面,激发他们创作的热情和兴趣。在平时的活动中,教师可以鼓励幼儿经常回顾和检视自己的作品。宝宝成长家长推荐的档案样例